格式塔心理学，又被称为完形心理学，是20世纪初在德国形成的现代心理学重要学派之一。这一学派的出现对心理学的发展产生了深远的影响，其基本主张集中在对经验和行为的整体性的强调，以及对心理现象的内在动力结构的研究。本文将概述格式塔心理学的基本主张，并探讨其对现代心理学的贡献。
格式塔心理学起源于对人类感知和认知的深入研究。它的创始人包括麦克斯·韦特海默（Max Wertheimer）、沃尔夫冈·苛勒（Wolfgang Köhler）和库尔特·考夫卡（Kurt Koffka）。他们认为，心理现象不是一个孤立的、简单的元素的集合，而是一个相互关联、动态变化的整体。他们反对将心理学简化为对外在行为和内在感觉经验的元素分析，而是强调了心理过程和结构的整体性。
格式塔心理学的核心观点可以概括如下：
整体性原则：格式塔心理学家认为，我们对世界的知觉和认识是以整体的形式存在的，而不是由个别感觉信息简单相加而成的。一个例子是，在看到一个熟悉的物体时，我们立即识别出这个物体的整体形状，而不是先识别出各个局部特征再组合起来。
动力结构：格式塔心理学家指出，心理现象背后存在着一种内在的动力结构，这是决定行为和思维模式的关键因素。例如，当我们在观看一个运动序列时，会自然地预期物体按照一定的规律和节奏移动，这就是动力结构在起作用。
顿悟学习：通过苛勒对黑猩猩的实验，格式塔心理学家提出了与传统试错学习理论不同的观点。他们认为，学习不仅仅是通过重复和强化建立刺激与反应之间的联系，而更多地是通过顿悟实现的。即个体在理解了问题的本质后，突然找到解决问题的方法。
知觉恒常性：人们在不同条件下能够保持对事物稳定知觉的能力，如大小、形状、颜色等，在一定范围内不会因为视角的改变而改变。这表明我们的知觉系统会对感觉信息进行积极的重构，以维持对世界的一致性认识。
格式塔心理学的这些主张对后来的心理学发展产生了显著影响。它推动了认知心理学的兴起，强调了心理过程在人的行为和经验中的中心地位。它还对教育、治疗和其他应用领域产生了启发，比如强调在教学中要注意到学生整体的理解和领会，而非仅关注细节知识的灌输。
尽管格式塔心理学在其黄金时期后影响力有所减弱，但它的一些基本理念仍然在现代心理学中得以保留和发展。特别是在认知科学领域，对知觉、记忆、思维等过程的整体性和动态性的研究仍然是心理学家关注的重点。格式塔心理学不仅丰富了我们对人类心理的认识，而且为我们理解和改善人类行为提供了有价值的工具。
